En Triada Cognitiva queremos mejorar tus competencias profesionales en evaluación de inteligencia y funciones cognitivas en niños/as y adolescentes que se encuentran dentro del espectro del autismo. Por este motivo, te invitamos al curso de certificación "Evaluación de la Inteligencia en Niños y Adolescentes que se encuentran dentro del Espectro del Autismo y No Verbales" en donde analizaremos los 4 escenarios posibles en la evaluación de inteligencia realizada por psicólogos y puedas tomar las mejores decisiones:

Escenario 1: Niños/as cuya sintomatología les permite rendir adecuadamente su evaluación cognitiva y de inteligencia.

Escenario 2: Niños/as que presentan dificultades verbales y de comunicaciones. En donde revisaremos las consideraciones y resguardos especiales que podemos tomar para realizar una evaluación válida y confiable con WISC-V, que incluye la relevancia del Índice No Verbal como medida alternativa del Coeficiente Intelectual Total (CIT) y su registro en el informe de resultados, entre otras.

Escenario 3: Niños/as que presentan limitaciones significativas en áreas verbales, comunicaciones y con periodos cortos de concentración, en donde la evaluación con WISC-V (o WAIS-IV) no es viable. Revisaremos y conoceremos las normas de aplicación instrumentos breves como la Escala Coloreada de RAVEN, el Test D-48, TONI-4 con sus reportes y nos aproximaremos a Leiter-3.

Escenario 4: Niños/as que presentan limitaciones aún más significativas las cuales hacen imposible la evaluación directa a través de test. En este escenario, revisaremos la evaluación intelectual a través del juicio clínico considerando la historia clínica (Anamnesis) y la relevancia en evaluación de conductas adaptativas para una estimación una más confiable.